A deputada do PS/Açores, Inês Sá, lamentou, esta segunda-feira, o aumento da taxa de abandono precoce de educação e formação na Região, alertando que este indicador passou de 19,8% em 2024 para 21,1% em 2025, contrariando a tendência de descida verificada nos últimos anos e defendeu a necessidade de esclarecimentos do Governo Regional sobre o cumprimento das metas definidas na Estratégia Educação Açores 2030.
Durante uma visita à Escola Secundária Manuel de Arriaga, no Faial, a parlamentar socialista defendeu que reduzir o abandono precoce da educação e formação exige uma abordagem centrada na prevenção, procurando compreender as razões que levam muitos jovens a afastarem-se do sistema educativo e criando respostas ajustadas às suas necessidades. “Precisamos de perceber porque é que estes jovens não se reveem no sistema educativo e trabalhar soluções que lhes permitam encontrar percursos formativos com os quais se identifiquem”, afirmou.
A deputada socialista alertou, neste contexto, para os efeitos da limitação da oferta de cursos profissionais de nível secundário em algumas escolas, situação que obriga alunos a procurar alternativas fora do seu estabelecimento de ensino e que, em determinados casos, acaba por contribuir para a perda de motivação e para o afastamento do percurso escolar.
“Quanto maior for a diversidade da oferta educativa, seja nas escolas de ensino regular seja nas escolas de ensino profissional, maior será a nossa capacidade de manter estes jovens no sistema de ensino e garantir-lhes melhores oportunidades de futuro”, sublinhou.
Recordando que a Estratégia para a Educação Açores 2030 estabelece como meta a redução do abandono precoce para 15% até 2030, Inês Sá disse que o Grupo Parlamentar do Partido Socialista deu entrada de um requerimento dirigido ao Governo Regional dos Açores por forma a conhecer o ponto de situação do Plano Integrado de Combate ao Abandono Precoce previsto naquele documento, bem como as medidas concretas já implementadas para identificar e apoiar os jovens em risco e os que já abandonaram o sistema educativo sem concluir o ensino secundário.
“Reduzir o abandono precoce tem de ser tratado como uma urgência e um dos maiores desafios estruturais dos Açores. Esta deve ser uma prioridade efetiva das políticas educativas na Região. É fundamental apostar na prevenção e não apenas reagir quando já é tarde”, concluiu Inês Sá.
Horta, 10 de fevereiro de 2026
